基于小学语文写作能力提升的策略分析

• 作者: 赖文淇
• 来源期刊: 文渊（小学版）
• 关键词: 小学语文 写作能力 培养策略
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 所属期刊栏目: 阅读写作
• 页码范围: 73
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12252/j.issn.2096-6261.2020.07.141

摘要

作文教学一直是小学语文教学的一个难点,对语文写作能力的培养要从小抓起,它的提高有利于其他各科的学习、有利于学生自身品德品质的提升.语文写作是一门学问,需要教师一定的方法与学生对语文知识的热爱和兴趣去提高语文写作能力.语文创新教学创新、课堂教学模式的创新、在生活中培养学生的写作意识,这些都是一些形的方法的教学,他的目的是多样化教学,多方面教学,使学生投入学习写作之中,提升写作水平.创新性教育引入课堂使语文教学充满活力,更加灵活,这样可以更好的与时俱进,符合学生的理想型的写作教学模式.本文将对在小学语文写作教学中写作能力提升的探究提出具体的方法,并对如何培养协作意识做出分析.