借助图形直观 搭建思维桥梁

• 作者: 陈华忠
• 来源期刊: 辽宁教育
• 关键词: 图形直观 算理 问题 关系
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 所属期刊栏目: 深度研究
• 页码范围: 39-41
• 页数: 3页
• 字数: 2889字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-8196.2020.07.012

摘要

借助图形直观是帮助学生解决数学问题的一种有效方法.图形直观教学是小学数学教学中的一种有效教学方式,它的特点是能够结合实际,从学生的角度出发,依据教育内容,借助图形直观,使学生在感性直观与操作体验中实现从表象到抽象的认知理解,从而加深对数学概念、法则以及数量关系的认识,提高解决问题能力,促进思维的发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈华忠		186	63	5.0	5.0