童诗进入童心童言回响童年——以统编版一年级语文教材为例浅谈儿童诗教学

• 作者: 吴江君
• 来源期刊: 语文教学通讯·D刊（学术刊）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 童诗教学策略 统编版教材
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 所属期刊栏目: 教艺频道
• 页码范围: 62-63
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2
• 字数: 2190字
• 语种: 中文
• DOI: 10.13525/j.cnki.bclt.202002019

摘要

统编版教材重视儿童诗的诗意作用,因此语文教师需要在课堂上重视童诗教学,让童诗的美好启迪学生心灵,陪伴学生成长.以统编版一年级语文教材为例,从儿童诗歌的品读、赏析和仿写三个方面,浅谈如何在低段语文教学中落实诗歌教学,提高课堂实效.

作者信息

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1	吴江君		1	0	0.0	0.0