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摘要:
为了满足新《课标》中提高学生核心素养的要求,课外阅读成为核心课程,因此教师需要设计阅读作业来测试学生的学习情况。但是,由于作业设计形式呆板、内容枯燥,使学生对课外阅读作业产生厌烦感。这就需要教师设计出趣味阅读作业,这样不仅可以促使学生养成阅读习惯,还可以掌握阅读方法。本文就趣味阅读作业的设计进行探讨。
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文献信息
篇名 浅谈关于小学趣味阅读作业的设计
来源期刊 中华活页文选(教师版) 学科
关键词 小学 趣味阅读 作业设计
年,卷(期) 2020,(17) 所属期刊栏目 语文教学-阅读与鉴赏
研究方向 页码范围 10-11
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12241/j.1009-7252.2020.17.004
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研究主题发展历程
节点文献
小学
趣味阅读
作业设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华活页文选(教师版)
旬刊
1009-7252
11-5327/G4
16开
北京市丰台区太平桥西里38号
18-195
1960
chi
出版文献量(篇)
2274
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