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摘要:
在中小学开展人工智能普及教育是国家和社会发展及技术的进步对新时代教育提出的重要要求,对面向未来的人才培养具有重要意义.本文结合教育部教育装备研究与发展中心"中小学人工智能教育项目"的研发和实施情况,基于"装备课程化"理念,对中小学人工智能课程的定位、目标、内容设计、建设理念和实施保障措施进行了分析和阐述.
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人工智能
背景
小学创客教育
实践
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关键词云
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文献信息
篇名 中小学人工智能课程建设初探
来源期刊 基础教育课程 学科
关键词 中小学人工智能课程 教育装备 新一代人工智能发展规划
年,卷(期) 2020,(1) 所属期刊栏目 课程建设
研究方向 页码范围 16-20
页数 5页 分类号
字数 4088字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘俊波 25 30 2.0 5.0
2 乐进军 北京教育科学研究院中学 16 16 3.0 3.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
中小学人工智能课程
教育装备
新一代人工智能发展规划
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育课程
半月刊
1672-6715
11-5187/G
大16开
北京西单大木仓胡同37号
80-447
1993
chi
出版文献量(篇)
4425
总下载数(次)
15
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