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摘要:
支架式词块教学是大学英语口语教学的一种重要教学方式,能够有效提高大学生的英语口语表达能力。介绍了词块的定义、分类及性质,阐述了支架式教学的源起和意义,分析了支架式词块教学对大学生英语口语能力提升的影响,提出支架式词块教学在大学英语口语教学中的应用策略,以期为大学英语口语教学方法的进一步发展提供理论指导。
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文献信息
篇名 大学英语口语教学中运用支架式词块教学法的实践研究
来源期刊 陕西交通科教研究 学科 交通运输
关键词 支架式词块教学 大学英语口语 教学
年,卷(期) sxjtkjyj,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 28-30
页数 3页 分类号 U491
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 林辉 陕西交通职业技术学院基础部 7 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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支架式词块教学
大学英语口语
教学
研究起点
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期刊影响力
陕西交通科教研究
季刊
西安市经济技术开发区文景19号
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