应用型本科院校高等数学“启发-分组教学法”的实践与探索

• 作者: 方连花 林伟华 范德芝
• 来源期刊: 宁德师范学院学报（自然科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 高等数学 启发教学法 分组教学法 参与度
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究
• 页码范围: 209-213
• 页数: 5页
• 分类号: G420
• 字数: 5248字
• 语种: 中文

摘要

在高等教育大众化的背景下及以学生为主体、以应用为目的、以必需够用为度的课程教学要求的指导思想下,针对应用型本科院校高等数学教学中存在的一些问题,提出了高等数学教学的“启发-分组教学法”.并根据近几年学院实施的教学实践和探索,给出了具体的教学单元设计方案和教学评价方式,进一步深化和完善了高等数学课程教学改革研究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林伟华	闽南师范大学数统学院	19	19	3.0	3.0
2	方连花	泉州信息工程学院通识教育中心	8	4	1.0	2.0
3	范德芝	泉州信息工程学院通识教育中心	2	0	0.0	0.0