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摘要:
美国作为广告业最发达的国家之一,其高校的广告教育已经历了百余年的风风雨雨。随着社会变革和科技发展,美国的广告教育一直在完善和健全,形成了自己的教育体系,在原有的基础上仍不断推陈出新,紧跟时代步伐。而我国的广告教育起始于改革开放初期,只有三十多年的历史。三十多年来,我国的广告教育一直处于探索和发展阶段,不论是在学科归属还是在课程设置方面都有值得商榷的地方。本文对比分析了中美广告教育的历史,从师资配备、学科分类、课堂实况以及新媒体出现后广告教育的革新等方面探讨中美广告教育的现状。
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研究
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广告语言
文化
文化价值观
内容分析
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文献信息
篇名 中美广告教学比较研究
来源期刊 陕西教育:高教版 学科 教育
关键词 美国广告教育 中国广告教育 广告专业方向 广告教学
年,卷(期) 2020,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 72-74
页数 3页 分类号 G63
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 魏骥原 吉林大学珠海学院 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
美国广告教育
中国广告教育
广告专业方向
广告教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
陕西教育:高教版
月刊
1002-2058
61-1018/G4
陕西省西安市莲湖区药王洞155号
52-175
出版文献量(篇)
10106
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