“有口无心”:警惕课堂的“假性阅读”

• 作者: 周一贯
• 来源期刊: 小学语文教学
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读动机 阅读教学 长颈鹿 阅读活动
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 页码范围: 6-8
• 页数: 3页
• 分类号: G623.2

摘要

提高教育质量的内涵十分丰富,课堂教学质量无疑是重中之重。就语文课程的阅读教学而言,我们会十分关注众多提高质量的对策和方法,却容易忽略一个十分重要,但又常见的问题,那就是学生的"假性阅读"。从表象上看似乎都在认真阅读,乃至在读书时也琅琅有声,但其实并没有真正读进去。这就是俗语说的"小和尚念经——有口无心"。