雨课堂支持下的通用学术英语混合式教学及其对学生多元读写能力的影响

• 作者: 吴玲娟
• 来源期刊: 上海第二工业大学学报
• 学科: 文学
• 关键词: 雨课堂 混合式教学 通用学术英语 多元读写能力
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 所属期刊栏目: 教学研究及其他
• 页码范围: 143-148
• 页数: 6页
• 分类号: H319
• 语种: 中文
• DOI: 10.19570/j.cnki.jsspu.2020.02.010

摘要

移动互联网的快速发展为深化高校外语教学改革提供了良好机遇.将轻量级智慧教学工具"雨课堂"融入通用学术英语(English for general academic purposes,EGAP)教学,阐释了雨课堂支持下的EGAP混合式教学模式的具体实施步骤,并通过问卷调查和访谈等方式研究了该教学模式对大学生多元读写能力产生的影响.研究结果表明,雨课堂方便了课外自主学习和随堂测试,有助于提高学生的语言读写能力;混合式教学创造了更多的语言操练机会去综合培养学生的语言、批判性以及信息和技术等多元读写能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴玲娟		14	43	4.0	5.0