如何结合高中数学教学进行中华传统文化教学

• 作者: 马亚平
• 来源期刊: 中华活页文选（传统文化教学与研究）
• 关键词: 高中 数学教学 中华传统文化 渗透
• 年，卷（期）: 2020,（26）
• 所属期刊栏目: 传统文化与学科融合-数学
• 页码范围: 35-36
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12278/j.issn.1009-7260.2020.26.017

摘要

高中生是我国未来社会发展的中坚力量，在高中生中渗透中国的传统文化的精髓，更有助于中国传统文化的传承和发展。高中数学是教学体系中重要的组成部分，也是高考考查的重点科目之一。在传统的高中数学教学中，教师仅仅是在教授数学知识，忽视了在数学教学中向学生渗透中国的传统文化，导致学生对传统文化的理解不深入、不彻底，甚至对中国的传统文化在理解上存在一定的误差。