“心育研究”的思路解析与心路历程

• 作者: 俞国良
• 来源期刊: 中国教育科学(中英文)
• 学科: 教育
• 关键词: 心理健康教育 心育研究 中小学校 高等学校 学科融合
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 页码范围: 119-128
• 页数: 10页
• 分类号: G44

摘要

以多年聚焦“心育研究”为依据,系统梳理在研究心理健康教育理论政策、中小学校心理健康教育、高等学校心理健康教育、心理健康教育学科融合和心理健康教育前沿问题等方面的思路与心路。对于未来我国的心理健康教育而言,加强现代学校心理辅导制度建设是核心,编制具有中国本土特色的学生心理健康素质指标是基础,从实施心理健康教育走向心理健康服务并建立服务体系是途径,提供适合学生发展需要的心理辅导与心理健康服务是关键。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	俞国良	中国人民大学心理研究所	263	4241	32.0	61.0