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摘要:
在我国农村基础教育发展过程中,呈现出一系列问题,如:师资队伍不稳定、教育观念与模式陈旧、课程体系不完善、教育资源分布不均匀等。为了改善农村师资力量匮乏,提高农村基础教育的发展,为“三区”教育改革和发展提供人才支持,按照省教育厅及五个相关部门共同下发的《湖南省边远贫困地区、民族地区和革命老区人才支持计划教师专项计划实施方案》文件精神,从2014年起至2020年,长沙市芙蓉区每年将派出25位教师远赴偏远乡镇进行为期一年的离岗全职支教工作。
内容分析
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文献信息
篇名 用心感悟·让爱传承--记邵阳新宁丰田中心小学支教之旅
来源期刊 启迪 学科 教育
关键词 农村基础教育 中心小学 支教工作 长沙市芙蓉区 人才支持计划 边远贫困地区 教育资源 专项计划
年,卷(期) 2020,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 60-61
页数 2页 分类号 G63
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DOI
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作者信息
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1 王艳 18 47 4.0 6.0
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研究主题发展历程
节点文献
农村基础教育
中心小学
支教工作
长沙市芙蓉区
人才支持计划
边远贫困地区
教育资源
专项计划
研究起点
研究来源
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相关学者/机构
期刊影响力
启迪
月刊
1009-8232
61-1476/C
陕西省西安市高新区锦业路1号都市之门C座
12-213
出版文献量(篇)
4047
总下载数(次)
20
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