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摘要:
随着教育信息化的快速发展,如何运用信息化手段激发高职院校学生的学习兴趣,提高教学效果,需要教师不断探索,合理进行教学设计.本文以中药鉴定技术课程为例,从教学分析、教学策略、教学实施和评价反思4方面探讨如何进行信息化教学设计,提高教学效果,深化教学改革.
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基于泛雅信息化教学平台构建高职课程《中药化学实用技术》
中药化学实用技术
泛雅教学平台
信息化教学
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 信息化背景下高职中药鉴定技术课程教学设计
来源期刊 卫生职业教育 学科 教育
关键词 中药鉴定技术 信息化 教学设计
年,卷(期) 2020,(7) 所属期刊栏目 教学探讨
研究方向 页码范围 30-32
页数 3页 分类号 G424.2
字数 4923字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 任旻琼 35 35 3.0 4.0
2 陈靖 25 37 3.0 5.0
3 孙小慧 8 2 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
中药鉴定技术
信息化
教学设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
卫生职业教育
半月刊
1671-1246
62-1167/R
大16开
兰州市东岗西路60号
54-85
1983
chi
出版文献量(篇)
41965
总下载数(次)
49
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