以传统之光照亮前进之路——浅析传统文化有效融入小学语文课堂教学的策略

• 作者: 贺雯丽
• 来源期刊: 中华活页文选（传统文化教学与研究）
• 关键词: 传统文化 小学语文课堂 融入策略
• 年，卷（期）: 2020,（24）
• 所属期刊栏目: 传统文化与学科融合-语文
• 页码范围: 7-8
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12278/j.issn.1009-7260.2020.24.003

摘要

当前，在小学语文课堂教学过程中越来越重视传统文化的融入，这样能让小学生在语文课堂教学过程中感受到传统文化的光芒，同时为其正确人生观、世界观和价值观的有效形成和树立提供必要的保障。在实践过程中，要想确保小学语文课堂教学和传统文化进行更深层次的融合，就需要结合实际情况更有效地落实相应的融合策略，使落后的教学模式得以创新和改进，激发学生的学习兴趣，使学生的文化素养和综合素质得到全面提升。基于此，本文重点分析了在小学语文课堂教学过程中融入传统文化的相关策略。