国外教育领域中的深度学习研究现状及进展——基于WOS期刊文献(2014-2018)的可视化分析

• 作者: 周爱丽 王京京
• 来源期刊: 中小学电教:综合
• 学科: 教育
• 关键词: 深度学习 可视化分析 文献分析
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 页码范围: 103-106
• 页数: 4页
• 分类号: G434

摘要

在当前深化面向学生核心素养发展的课程教学改革背景下,深度学习逐渐成为教育领域的热点话题。本文通过高频关键词和共词聚类分析,对国外教育领域中有关深度学习研究主题进行分类,梳理了深度学习研究现状及进展,以期为我国深度学习领域的发展提供参考和借鉴。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王京京	浙江工业大学教育科学与技术学院	4	0	0.0	0.0
2	周爱丽		1	0	0.0	0.0