阈限过渡:博士生学术成长的关键期及其跨越--以理科博士生为例

• 作者: 李永刚
• 来源期刊: 高教文摘
• 学科: 教育
• 关键词: 中间状态 人类学研究 博士生 礼仪 过渡仪式 关键期 学术成长 固有结构
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 页码范围: 23-28
• 页数: 6页
• 分类号: G63

摘要

一、阈限概念及其研究进展阈限概念最早来源于心理学和人类学研究,本研究主要在人类学意义上使用这一术语。19世纪60年代,范热内普在《仪式过渡》一书中首次提出阈限概念,他将由一种确定情境到另一种确定情境的过渡仪式的进程划分为分割礼仪、边缘礼仪和聚合礼仪,其中边缘礼仪也称为阈限礼仪。此后,特纳进一步分析了仪式过渡中的阈限礼仪,指出阈限是两种确定形态之间过渡时的中间状态,处于阈限状态的主体既不属于固有结构也未被纳人新结构当中,因而不具有过去或是未来状态的属性,很难分类或归类。