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摘要:
在"停课不停学"的特殊历史时期,互联网教学成为主要的授课方式.以环境照明设计课程的互联网教学为例,研究环境设计类本科生的学习背景,结合环境照明设计课程兼具技术性与艺术性的特点,在线上课程授课中改变以教师为主的课堂模式,分解环境照明设计课程教学内容,以"直播+录播""线上+线下"的教学模式,调动学生学习的自觉性,提升环境照明设计课程网络教学的教学质量,教学效果取得了学生及家长的好评.
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文献信息
篇名 环境照明设计课程互联网教学改革
来源期刊 灯与照明 学科
关键词 环境照明设计 网络教学 教学改革
年,卷(期) 2020,(4) 所属期刊栏目 照明设计与应用
研究方向 页码范围 24-26
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
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引文网络
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2008(2)
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研究主题发展历程
节点文献
环境照明设计
网络教学
教学改革
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
灯与照明
季刊
1008-5521
50-1063/TB
大16开
重庆市沙坪坝区北街83号重庆大学(B区)建筑城规学院建筑馆三楼
78-46
1977
chi
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