藏区农村学校道德与法治学科教学情境导入实践感悟

• 作者: 李洪
• 来源期刊: 今天
• 学科: 社会科学
• 关键词: 农村学校 道德与法治 学科教学
• 年，卷（期）: jt_2020,（10）
• 页码范围: 0050-0050
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

首先我们明确了人教版《道德与法治》里的学科核心素养,是指个体在面对复杂的,不确定的现实生活情境时,能够综合运用特定学习方式所孕育出来的(跨)学科观念、思维模式和探究技能,以及世界观、人生观和价值观在内的动力系统,在分析情境、提出问题、解决问题、交流结果过程中表现出来的综合性品质。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李洪		1	0	0.0	0.0