培养小学生数学问题意识的策略

• 作者: 侯娟
• 来源期刊: 数理化学习（教育理论）
• 关键词: 小学数学 问题意识 培养策略
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 所属期刊栏目: 小学园地
• 页码范围: 55-56
• 页数: 2页
• 字数: 2759字
• 语种: 中文

摘要

问题是驱动思维的重要途径,“提出问题比解决问题更重要”.在小学数学教学中,培养小学生的问题意识十分重要,这样,才能引导他们进行自主思考、深入探究.基于此背景,本文对小学数学课堂上借助趣味情境,激活问题意识;预留思考时间,点燃问题意识;营造和谐氛围,催生问题意识;进行有效指导,提升问题意识的策略进行了探究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	侯娟		2	0	0.0	0.0