高职院校思政课程协同课程思政育人思考与探析

• 作者: 毛娅萍 胡瑛 裴利剑
• 来源期刊: 昆明冶金高等专科学校学报
• 学科: 教育
• 关键词: 思政教育 思政课程 课程思政 协同
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 所属期刊栏目: “双高计划”建设研究
• 页码范围: 1-4,9
• 页数: 5页
• 分类号: G718.5|G641
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-0479.2020.04.001

摘要

课程思政是新时期我国思想政治教育改革创新的重要方向,它以各类课程为载体,以"立德树人"为根本任务,以思政育人价值实现为目的,旨在营造一种思想政治教育"百花齐放"的新格局.立足高职院校,思政课程协同课程思政育人的基础是学科间的差异性、互补性,其动力是各种学科育人目标的统一性,其实现保障源自于教师教书育人价值观的一致性,由此共同形成了高职思政课程协同课程思政育人的必要性、可行性.基于高职教育特色展开理论探讨,从而提出高职思政课程协同课程思政育人的实施策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡瑛		40	72	4.0	7.0
2	裴利剑		15	157	4.0	12.0
3	毛娅萍		18	14	2.0	3.0