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摘要:
《走近老师》是统编《道德与法治》七年级上册第三单元第六课《师生之间》第一框题的内容,本框包括“了解教师的职业”和“风格不同的老师”两目,需要学生在认识“老师”职业功能的基础上,在与教师的接触中,发现不同教师的性格和风格,学会尊师重教。依据《义务教育思想品德课程标准》中“我与他人和集体”的要求,本课属于“交往与沟通”的内容,走近教师,了解教师的工作,有助于下一框题学习《师生交往》奠定基础,有利于和谐师生关系的构建。
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文献信息
篇名 在老师的陪伴下成长——《走近老师》教学设计
来源期刊 福建教育 学科 教育
关键词 和谐师生关系 师生交往 思想品德课程标准 师生之间 尊师重教 教学设计 义务教育 统编《道德与法治》
年,卷(期) fjjy_2020,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 57-59
页数 3页 分类号 G63
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研究主题发展历程
节点文献
和谐师生关系
师生交往
思想品德课程标准
师生之间
尊师重教
教学设计
义务教育
统编《道德与法治》
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建教育
周刊
0427-7058
35-1017/G4
16开
福州市鼓屏路162号
34-1 34-26 34-123 34
1951
chi
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