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在老师的陪伴下成长——《走近老师》教学设计
在老师的陪伴下成长——《走近老师》教学设计
作者:
杜益
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
和谐师生关系
师生交往
思想品德课程标准
师生之间
尊师重教
教学设计
义务教育
统编《道德与法治》
摘要:
《走近老师》是统编《道德与法治》七年级上册第三单元第六课《师生之间》第一框题的内容,本框包括“了解教师的职业”和“风格不同的老师”两目,需要学生在认识“老师”职业功能的基础上,在与教师的接触中,发现不同教师的性格和风格,学会尊师重教。依据《义务教育思想品德课程标准》中“我与他人和集体”的要求,本课属于“交往与沟通”的内容,走近教师,了解教师的工作,有助于下一框题学习《师生交往》奠定基础,有利于和谐师生关系的构建。
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文献信息
篇名
在老师的陪伴下成长——《走近老师》教学设计
来源期刊
福建教育
学科
教育
关键词
和谐师生关系
师生交往
思想品德课程标准
师生之间
尊师重教
教学设计
义务教育
统编《道德与法治》
年,卷(期)
fjjy_2020,(4)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
57-59
页数
3页
分类号
G63
字数
语种
DOI
五维指标
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杜益
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师生交往
思想品德课程标准
师生之间
尊师重教
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义务教育
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研究去脉
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期刊影响力
福建教育
主办单位:
福建教育杂志社
出版周期:
周刊
ISSN:
0427-7058
CN:
35-1017/G4
开本:
16开
出版地:
福州市鼓屏路162号
邮发代号:
34-1 34-26 34-123 34
创刊时间:
1951
语种:
chi
出版文献量(篇)
18477
总下载数(次)
94
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