批判性思维在古诗词中的炼字教学研究

• 作者: 沈琳青
• 来源期刊: 文学教育（上）
• 关键词: 批判性思维 古诗 炼字
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 所属期刊栏目: 文学教法
• 页码范围: 92-93
• 页数: 2页
• 字数: 3171字
• 语种: 中文

摘要

批判性思维作为一种思维技能,包括认知技能和情感特质,批判性思维以逻辑思维为内核,以论证方式为过程,对学生的思维能力有重要影响,针对古诗词教学中存在的问题,教学内容浅表化,教学方式套路化,对古诗中的解读不充分,没有发挥学生的想象力与思考力,批判性思维的应用是对古诗今读的重要体现,我们要站在新时代的角度去思考古人的智慧,感受古人的情怀.从字词到意象再到意境的过程是批判性思维的过程,本文运用批判性思维对古诗进行多元化解读,以当代人的视角感受古人的智慧与内涵.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈琳青	山西师范大学教师教育学院	3	0	0.0	0.0