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摘要:
以统编教材三年级上册口语交际材料为例,分析中年级学生口语交际学习存在的问题,并由问题提出相应的改进措施,让口语交际具有需求性、层次性、真实性和延伸性.
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文献信息
篇名 中年级学生口语交际学习问题诊断及改进措施
来源期刊 教学月刊(小学版)语文 学科
关键词 口语交际 学习问题 改进措施
年,卷(期) 2020,(1) 所属期刊栏目 语文学习问题诊断与矫治
研究方向 页码范围 20-22
页数 3页 分类号
字数 2173字 语种 中文
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1 方杰 10 167 6.0 10.0
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研究主题发展历程
节点文献
口语交际
学习问题
改进措施
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
教学月刊(小学版)语文
月刊
chi
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