指向深度学习理念下学习进阶的构建研究——以“机械效率”教学为例

• 作者: 徐美蓉
• 来源期刊: 中学物理
• 学科: 教育
• 关键词: 深度学习 学习进阶 机械效率
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 页码范围: 39-41
• 页数: 3页
• 分类号: G633.7

摘要

深度学习是基于理解的教学方式,以发展高阶思维和解决实际问题为学习目标,批判地学习新思想和新知识,并将它们融入原有的认知结构中去,将众多思想相互关联,并将已有的知识迁移到新的情境中去,作出决策并解决问题。深度学习离不开学习进阶的构建。本文以"机械效率"一课为例,尝试构建学习进阶,促进学生的深度学习。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐美蓉		5	0	0.0	0.0