让核心素养的“明灯”照亮解题教学的进程

• 作者: 沈保兵 王修汤
• 来源期刊: 中小学数学:高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 数学核心素养 解题教学 课堂教学 理解和应用 导航仪 教学内容 课程改革 数学知识
• 年，卷（期）: zxxsxgzb_2020,（3）
• 页码范围: 52-54
• 页数: 3页
• 分类号: G63

摘要

1.提出问题数学核心素养提出已久,有些教师认为数学核心素养只不过是课程改革的一项任务,甚至认为是一句口号,与自己的课堂教学关系不大.至于解题教学,更谈不上什么数学核心素养.其实数学核心素养不是强加于课程之外的额外负担和无病呻吟,而应该渗透在具体教学内容的教学过程中,成为引导学生理解和应用数学知识的指路明灯和导航仪.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王修汤	江苏省南京师范大学附属中学江宁分校	13	0	0.0	0.0
2	沈保兵	江苏省南京师范大学附属中学江宁分校	6	0	0.0	0.0