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摘要:
本研究以培养应用型人才,更好地发展中国高等学校韩国语专业为目的,研究中国H大学韩国语课程大纲的内容,详细分析目前H大学韩国语专业面临的各种问题的原因、影响,并阐述今后韩国语专业的改进方向。本次研究提出三个改进方向:课程设置、科目质量、教师水平。基于培养应用型人才的目的,提出未来改进方向应当参考《国际通用韩国语教育模型》重新设置人才培养方案的建议。
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文献信息
篇名 中国地方大学韩国语专业的教育现况、问题及改善方向
来源期刊 韩国语教学与研究 学科 文学
关键词 韩国语专业现况 教育课程 国际通用韩国语教育模型 应用型人才
年,卷(期) 2020,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 80-85
页数 6页 分类号 H55
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
韩国语专业现况
教育课程
国际通用韩国语教育模型
应用型人才
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
韩国语教学与研究
季刊
2095-543X
23-1585/G4
16开
黑龙江省哈尔滨市利民开发区裕发新城17号
2012
中韩
出版文献量(篇)
574
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