新冠肺炎疫情期间中职德育线上课学生参与的影响因素和提升策略

• 作者: 李彦儒 龙柯如
• 来源期刊: 教育科学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 中职德育 线上课堂 学生参与 影响因素
• 年，卷（期）: 2020,（18）
• 所属期刊栏目: 疫情应对
• 页码范围: 13-18
• 页数: 6页
• 分类号: G711
• 字数: 7025字
• 语种: 中文

摘要

学生参与是影响甚至决定线上课教学效果的关键,新冠肺炎疫情期间,中职德育线上课堂的学生参与具有其特殊性.使用自编问卷对天津市X职业高中304名学生的调查显示,中职德育线上课堂参与总体情况良好;通过相关性分析发现,学生课堂参与主要受到学生、教师、教学内容、教学环境等因素综合影响;基于此,激发主体参与、理性维持课堂秩序、结合时事背景调整课堂内容、营造宽松活跃的课堂氛围是新冠肺炎疫情期间稳步提升中职德育线上课堂参与水平的关键.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李彦儒		2	1	1.0	1.0
2	龙柯如		3	0	0.0	0.0