教育数据挖掘对教育要素的影响研究

• 作者: 杨成 王越
• 来源期刊: 中国医学教育技术
• 关键词: 教育数据挖掘 教育要素 教育大数据
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 所属期刊栏目: 理论探索与实践
• 页码范围: 12-15
• 页数: 4页
• 分类号: G40-057
• 语种: 中文
• DOI: 10.13566/j.cnki.cmet.cn61-1317/g4.202001003

摘要

大数据时代,通过教育数据挖掘技术能够对教育教学过程中产生的海量数据进行有效地分析,且运用数据分析的结果,发现教育过程中的问题,提供指导性的建议,促成行之有效的解决策略.文章从教育者、受教育者、教育管理者、教育资源四个要素探究教育数据挖掘对教育产生的影响,剖析教育数据挖掘技术精进对教育各要素带来的影响,阐释个中不足,旨在顺应智慧时代发展,使教育数据挖掘技术更好地促进教育发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨成	江苏师范大学智慧教育学院	70	870	13.0	29.0
2	王越	江苏师范大学智慧教育学院	3	6	1.0	2.0