线上线下结合隐性分层教学的实践与探索——以高职计算机基础课程为例

• 作者: 王斯蕾
• 来源期刊: 石家庄职业技术学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 线上线下 计算机基础课程 分层教学 隐性分层
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 所属期刊栏目: 教育教学改革
• 页码范围: 67-70
• 页数: 4页
• 分类号: G712
• 字数: 3944字
• 语种: 中文

摘要

高职学生计算机水平差异、教学内容针对性不够强及教学评价方式单一等原因导致计算机基础课程教学活动开展难度大,效果不理想.从学生发展、专业要求及职业需求三方面出发,探讨在计算机基础教学中实施线上线下隐性分层教学的必要性.从教学对象、教学目标、教学方法、考核评价等层面叙述分层教学设计,以助力教学活动的开展和学生成绩的提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王斯蕾	黄冈职业技术学院医学部	18	53	3.0	7.0