提高小学语文课堂教学有效性的思考

• 作者: 格桑旺姆
• 来源期刊: 散文选刊:中旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文教育 小学语文教师 促进作用 小学语文课堂教学 参考点 课堂的有效性 教学实践 小学阶段
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 页码范围: 59-59
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

课堂的有效性,顾名思义,就是有效率、有效果的课堂教学。而提高课堂的有效性是每一位教师应该努力追求的。不同阶段,不同学科,有效的教学方法自是有差别的,就小学语文而言,作为一名小学语文教师,我们应充分考虑小学阶段学生的特性、语文的特点,两者结合起来作为我们实施有效教育的参考点。本文我结合自己的教学实践,提出提高小学语文课堂教学有效性的对策,以期对小学语文教育的发展有着促进作用。

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1	格桑旺姆		2	0	0.0	0.0