我国高等教育科研立项课题分析与发展愿景

• 作者: 马立超
• 来源期刊: 上海教育评估研究
• 学科: 教育
• 关键词: 高等教育 科研立项 全国教育科学规划 文献计量法
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 页码范围: 68-73
• 页数: 6页
• 分类号: G640

摘要

通过对2011-2019年全国教育科学规划立项数据中的1 054份高等教育类课题的定量分析发现,高等教育类课题是教育学二级学科中占比最高的领域;课题立项的变化经历了"跌宕期"和"平稳期"两个阶段,近五年立项数有所增加,但占比却明显降低;立项课题在省域和区域分布上呈现出不均衡和梯队化分布的特征;课题主持人及责任单位分布广泛、来源多样,高校是承担高等教育科研立项的主力军;当前高等教育研究主要关注高校教育管理、人才培养和师资管理,相对忽视高等教育战略与规划、中外高等教育史。基于此,从学科建设、财政支持、区域协调、人才培养和理论创新等角度提出未来高等教育科研发展的美好愿景。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马立超	华东师范大学教育学部	18	6	2.0	2.0