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摘要:
诗意课堂是践行教育艺术的实践,它完美地阐释了"过一种有诗意的教育生活"的深刻内涵,它是一种理念,不是一种模式,也不是一种方法,它是一种理论指引,给我们一种导向,成为我们教育事业的美好追求!
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彰显
构建
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文献信息
篇名 诗意课堂创建的实践探索
来源期刊 课堂内外·教师版(中等教育) 学科
关键词 诗意课堂 激情 节奏 评价
年,卷(期) 2020,(2) 所属期刊栏目 特别关注
研究方向 页码范围 5-6,8
页数 3页 分类号
字数 4418字 语种 中文
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作者信息
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研究主题发展历程
节点文献
诗意课堂
激情
节奏
评价
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
课堂内外·教师版(中等教育)
月刊
chi
出版文献量(篇)
5086
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