核心素养下初中数学教学中的德育渗透对策探析

• 作者: 晋艳平
• 来源期刊: 中学课程资源
• 关键词: 初中数学 德育渗透 核心素养
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 所属期刊栏目: 核心素养
• 页码范围: 46-47
• 页数: 2页
• 字数: 2394字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-2634.2020.03.022

摘要

初中教学是学生教育阶段的重要环节,对学生未来课程的学习起到关键性的作用,但长期以来,教师对数学教学效果的评价主要集中在分数上,而忽略了对学生综合能力的培养以及学习习惯的养成.随着教学改革进程的加快,初中数学也要转变教学思路,将教学重点转向对学生综合能力的培养上,特别要加强德育环节.如何利用初中数学的学科优势,开拓思路,更新观念,在传统教学内容的基础上渗透德育内容,关注学生正确价值观的形成和培养,让学生树立严谨、认真的钻研精神,不断提升学生的数学核心素养,这是当下初中数学教学面临的主要问题.在数学教学中,教师在结合数学发展史的同时,还要利用多媒体等先进教学设备开展教学,促进德育渗透工作的开展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	晋艳平		2	0	0.0	0.0