谈如何在小学数学教学中渗透人文教育

• 作者: 李海侠
• 来源期刊: 中国校外教育（中旬刊）
• 关键词: 人文教育 小学数学教学 渗透
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 所属期刊栏目: 课程探索
• 页码范围: 79,81
• 页数: 2页
• 字数: 3211字
• 语种: 中文

摘要

在小学数学中有效渗透人文教育,可以让学生在学会数学知识的基础上,对数学有更加全面、正确的认识和理解,培养学生的数学学科情感,实现教学目标.结合教学案例,分析探讨了如何在小学数学教学中渗透人文教育,以供参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李海侠		2	0	0.0	0.0