Thinking Maps:捕捉学生的思维——评介美国思维地图教学模式

• 作者: 袁思情
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 思维地图 K-W-L 教学模式
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 页码范围: 155-158
• 页数: 4页
• 分类号: G63

摘要

随着可视化理论的发展,思维地图在美国中小学课堂中得到了广泛应用。本文主要介绍思维地图的概念、类型和特征,具体分析思维地图在美国课堂中的教学案例,并结合自身经历为其他教育工作者开展学情研究提供新思路和新方法。

作者信息

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1	袁思情		3	0	0.0	0.0