基于计算思维的趣味任务驱动教学模式研究

• 作者: 邓广彪
• 来源期刊: 软件导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 计算思维 C语言 任务驱动 教学模式
• 年，卷（期）: 2016,（10）
• 所属期刊栏目: 计算机与网络教学
• 页码范围: 199-201
• 页数: 3页
• 分类号: G434
• 字数: 2905字
• 语种: 中文
• DOI: 10.11907/rjdk.161693

摘要

针对C语言教学过程中存在学生学习兴趣低等问题,提出以趣味编程题为基础的任务驱动教学模式.该模式能将学生吸引到课堂中,提高学生的学习效率.计算思维能够较好地解决理工科遇到的实际问题,根据学生解决实际问题能力差的情况,提出将计算思维融入C语言趣味编程题的任务驱动教学模式中,这种基于计算思维的趣味任务驱动教学模式能够有效提高学生解决实际问题的能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邓广彪	广西民族师范学院数学与计算机科学系	23	32	4.0	4.0