护理教学中学生批判思维的培养措施

• 作者: 刘少英
• 来源期刊: 继续医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 批判思维 护理教学 CTDI-CV量表
• 年，卷（期）: 2015,（9）
• 所属期刊栏目: 医学教育进展 -- 教学改革
• 页码范围: 25-26
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 1985字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-6763.2015.09.016

摘要

目的：探讨护理教学中提高学生批判思维能力的有效措施。方法对传统教学方法加以改进，对比改进前后学生的批判思维能力。结果传统教学模式下，仅有1个维度得分为正性；改进教学方法后，得分为正性的维度增至6个，且CTDI-CV总评分明显高于改进前总评分（P＜0.05）。结论在护理教学中，及时转变教学观念，对传统教学方法加以改进，可有效提高学生的批判思维能力。