基于发展学生数学学科核心素养的课堂教学策略——以“椭圆标准方程”为例

• 作者: 金振华
• 来源期刊: 上海课程教学研究
• 关键词: 核心素养 数学史 教学策略 高中数学
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 所属期刊栏目: 课堂实践
• 页码范围: 51-54
• 页数: 4页
• 字数: 4039字
• 语种: 中文

摘要

将数学史有机地融入数学教学中是一种有效落实数学学科核心素养的教学手段.以“椭圆标准方程”一课为例,围绕“教学流程”“概念引入”“概念探究”“概念应用”这四个课堂教学要素,结合教学实例论述了重演、创生、直叙和建构这四种融合数学史的课堂教学策略,旨在培养学生的数学学科核心素养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	金振华		3	0	0.0	0.0