CBI范式下体验式跨文化交际能力培养模式构建

• 作者: 武会芳
• 来源期刊: 西北成人教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 内容依托式教学 跨文化交际能力 体验式教学 主题式项目
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 所属期刊栏目: 课程与教学研究
• 页码范围: 61-63
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 3680字
• 语种: 中文

摘要

跨文化交际能力已经成为高校英语专业培养目标的核心能力之一.跨文化交际能力包括知识要素、技能要素、策略要素和情感要素.以课程项目、第二课堂项目和自主项目为依托,以知识为基础,以体验为手段,将语言学习与文化体验结合起来,使学生在获得跨文化知识的基础上养成跨文化意识,锻炼跨文化技能、实践跨文化策略,全面提升跨文化交际能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	武会芳	青岛滨海学院外国语学院	19	9	2.0	3.0