“群”而不同 乐享阅读——《群文阅读的理论与实践》读后总结与感悟

• 作者: 周洁
• 来源期刊: 小学语文教学
• 学科: 教育
• 关键词: 群文阅读 理论与实践 自我建构 经学家 与文本对话 读《红楼梦》 乐享
• 年，卷（期）: 2020,（30）
• 页码范围: 58-59
• 页数: 2页
• 分类号: G623.23

摘要

阅读本身是与文本对话并进行自我建构的过程。每个人对文本的理解不一样,如读《红楼梦》,"经学家看到《易》,道学家看到淫,才子看到缠绵,革命家看到排满,流言家看到宫闱秘事",每个读者因为所处时代及阅读境遇不同,对文本的理解大不相同。这些内容所表达的意思是于泽元教授的《群文阅读的理论与实践》一书在探讨"阅读"本质时所阐述的,也正是我读完这本书时的感受。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周洁		1	0	0.0	0.0