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摘要:
在我国长期以来,由于班级人数,教室大小,教师教学理念等因素的限制,大多数教室里的课桌仍然呈现"秧田式"的排列方式.虽然多次提倡小组式的管理,但是能坚持进行的少之甚少.一个班级的人数这么多,老师不可能每位都能兼顾表扬,辅导,所以很多时候还是要靠学生之间的互动帮助,并且实行奖罚得当,积极培养学生的学习兴趣.
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文献信息
篇名 小组管理班级策略之我见
来源期刊 科教导刊-电子版(下旬) 学科 教育
关键词 桌椅摆放 班规制度 作业管理 自主学习 思想道德
年,卷(期) 2020,(1) 所属期刊栏目 教育管理
研究方向 页码范围 76
页数 1页 分类号 G635.1
字数 2013字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
桌椅摆放
班规制度
作业管理
自主学习
思想道德
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