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寻求生发点:谈"课堂转型"中的语文课堂问题设置策略
寻求生发点:谈"课堂转型"中的语文课堂问题设置策略
作者:
乐继平
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
课堂转型
语文学科
问题设置
摘要:
根据"课堂转型"的需要,语文学科的课堂问题设置也需要改进.课堂问题设置需要注重问题的激趣性、争辩性、统筹性、层次性.合理的问题设置将为转型后的课堂添砖加瓦,更有利于学生的自主能动性培养.
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文献信息
篇名
寻求生发点:谈"课堂转型"中的语文课堂问题设置策略
来源期刊
语文教学通讯·D刊(学术刊)
学科
教育
关键词
课堂转型
语文学科
问题设置
年,卷(期)
2020,(6)
所属期刊栏目
教学探索
研究方向
页码范围
45-47
页数
3页
分类号
G633.3
字数
3438字
语种
中文
DOI
10.13525/j.cnki.bclt.202006015
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
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乐继平
2
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语文学科
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研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
语文教学通讯·D刊(学术刊)
主办单位:
山西师范大学
出版周期:
月刊
ISSN:
1004-6097
CN:
14-1017/G4
开本:
大16开
出版地:
山西省太原市和平南路45号
邮发代号:
22-286
创刊时间:
1978
语种:
chi
出版文献量(篇)
4253
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