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摘要:
小学是学生学习的初级阶段,对学生的后续学习与发展有着极为重要的影响。对于小学语文教学来讲,传统的教学形式已经无法适应社会的发展以及学生的实际需要,无法保证学生的全面发展。因此,改变小学语文教学模式已经是势在必行的教育目标。在小学语文教学中,教师将合作学习引入课堂教学中,可以活跃课堂教学氛围,提高学生学习的积极性与主动性,促进学生合作能力、思维能力等综合能力的发展。
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文献信息
篇名 浅谈小学语文教学中合作学习的开展
来源期刊 读天下(综合) 学科 社会科学
关键词 小学语文 语文教学 合作学习
年,卷(期) 2020,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0155-0155
页数 1页 分类号 G
字数 语种
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2095-2112
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