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摘要:
大学语文课程是思政教育的重要阵地,语文教材编写实践中,要深刻挖掘思政元素,遵循编写原则,设计安排单元主题、章节选文、思考与练习、拓展阅读、单元综合实践等结构内容,从家国情怀的归属感培养、优秀传统文化的继承、人生精神意志的铸炼等方面实现思政育人功能,从而培养学生的文学素养,传承优秀传统文化,树立职业职场意识,拥有正确的人身观价值观,为民族的复兴贡献自己的力量。
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大学语文
教学改革
创新性
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 融合思政教育的“大学语文”教材建设研究
来源期刊 浙江国际海运职业技术学院学报 学科 教育
关键词 思政教育 大学语文 教材编写
年,卷(期) 2020,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 41-44
页数 4页 分类号 G714
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
思政教育
大学语文
教材编写
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
浙江国际海运职业技术学院学报
季刊
大16开
浙江省舟山市临城新区海天大道268号
2005
chi
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2
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1365
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