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摘要:
2019年9月,我接手高二(5)班,不久,便选班干部、成立各种社团,并陆续开展一些活动,各项工作很快步入正轨。就在我高兴之际,班里出现了一些非正式群体,如“追星粉丝团”“动漫俱乐部”“靓人社”……成员大多是个性十足的学生。随着时间推移,我发现班上的正式群体和非正式群体各自有各自的优点,班干部们集体荣誉感较强、工作认真,而小团体的成员用心专一、特别执着。如何整合两种群体,让他们心往一处想,劲往一处使,从而达到班级管理最优化?
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学生交际能力
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教学实践
教学效果
片面性
教授
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 班级群体整合四部曲
来源期刊 新班主任 学科 教育
关键词 集体荣誉感 非正式群体 班干部 小团体 粉丝团 个性十足 四部曲 俱乐部
年,卷(期) 2020,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 49-49
页数 1页 分类号 G63
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张国东 80 7 2.0 2.0
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2020(0)
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研究主题发展历程
节点文献
集体荣誉感
非正式群体
班干部
小团体
粉丝团
个性十足
四部曲
俱乐部
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新班主任
月刊
2096-174X
42-1875/G4
大16开
湖北省武汉市洪山区桂元路67号
38-907
2012
chi
出版文献量(篇)
3002
总下载数(次)
5
总被引数(次)
101
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