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丽水莲都区: 教育质量监测结果的有效运用
丽水莲都区: 教育质量监测结果的有效运用
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
国家义务教育
骨干队伍
任务驱动
创新实践
有效运用
评价员
专题培训
灵活务实
摘要:
2018年5月,丽水莲都区被教育部基础教育质量监测中心确定为“首批国家义务教育质量监测结果应用实验区”,开启了“二维四步”监测结果运用的创新实践。培养机制创新“两头着力”建强评价员队伍。在缺少专业监测机构的情况下,行政部门大力统筹、学校建立了灵活务实的区、校两级评价员制度,创设专题培训、项目研究和任务驱动的队伍培养新机制,促进评价骨干队伍的快速成长。
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问题
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小径竹
竹种鉴定
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经济性状
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内容分析
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文献信息
篇名
丽水莲都区: 教育质量监测结果的有效运用
来源期刊
浙江教学研究
学科
教育
关键词
国家义务教育
骨干队伍
任务驱动
创新实践
有效运用
评价员
专题培训
灵活务实
年,卷(期)
2020,(4)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
F0003-F0003
页数
1页
分类号
G63
字数
语种
DOI
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2020(0)
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国家义务教育
骨干队伍
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创新实践
有效运用
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专题培训
灵活务实
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引文网络交叉学科
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浙江教学研究
主办单位:
浙江省教育厅教研室
出版周期:
双月刊
ISSN:
CN:
开本:
出版地:
杭州市学院路35号
邮发代号:
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
3013
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21
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