试论师范专业认证背景下的"固体物理学"课程教学改革

• 作者: 唐建军 文林 杨英 罗淞文
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 固体物理学 师范专业认证 教学改革
• 年，卷（期）: 2020,（17）
• 所属期刊栏目: 教改创新
• 页码范围: 184-185
• 页数: 2页
• 分类号: G642.0
• 字数: 2695字
• 语种: 中文

摘要

该文结合笔者所在学校物理学师范专业的办学特点及人才培养目标,探讨"固体物理学"在课程目标、教学设计和教学手段、考核方式与评价细则、教学研究和师资队伍建设等方面的改革,以促进该门课程更好的达到国家师范认证标准和物理学师范专业人才培养目标.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨英	重庆师范大学物理与电子工程学院	21	11	2.0	2.0
2	罗淞文		5	2	1.0	1.0
3	文林	重庆师范大学物理与电子工程学院	8	2	1.0	1.0
4	唐建军		4	2	1.0	1.0