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王亚南的学生观及对生本教育的启示
王亚南的学生观及对生本教育的启示
作者:
张继平
董泽芳
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
王亚南
学生观
生本教育
摘要:
王亚南的学生观形成于办学治校及教育教学实践中,体现在对学生的日常管理、态度情感、教育方式等方面.一是秉持民主平等的学生观,主张平等地对待每一个学生,从而让学生成为真正意义上的人;二是强调以学习促进学生成长,主张把知识习得和智力发展结合起来,把智力因素与非智力因素的发展结合起来,通过解决为谁学习、向谁学习、学习什么、如何学习等问题,引导学生在自我建构中顺利成才;三是践行以生为本的管理理念,通过思想引导、启发激励、行为示范、生活关怀等方式,营造和谐温馨的文化环境,创造积极向上的文化氛围,在“以文化人”中彰显学生的主体价值.我们需要深刻领会王亚南学生观的真谛,通过理念、行动和管理等方面的创新来实现生本教育.
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文献信息
篇名
王亚南的学生观及对生本教育的启示
来源期刊
教育研究与实验
学科
关键词
王亚南
学生观
生本教育
年,卷(期)
2020,(5)
所属期刊栏目
教育史研究
研究方向
页码范围
28-33
页数
6页
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字数
语种
中文
DOI
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学生观
生本教育
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研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
教育研究与实验
主办单位:
华中师范大学
出版周期:
双月刊
ISSN:
1003-160X
CN:
42-1041/G4
开本:
16开
出版地:
武昌桂子山
邮发代号:
38-144
创刊时间:
1983
语种:
chi
出版文献量(篇)
1828
总下载数(次)
9
总被引数(次)
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