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摘要:
引入传统文化教育可以给学生带来丰富的课堂内容,尤其是在初中美术教学的课堂上,更加有利于提高学生的综合素养。而在整个美术教学过程中,把美术教育的知识同传统节日进行融合,能够促使学生产生美术学习的兴趣,进而强化艺术实践带来的效果。本文以端午节为例,从节日背景到节日内容,再到节日的反思,深入分析传统文化在初中美术课堂上的传承与弘扬。
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文献信息
篇名 浅谈传统文化在初中美术课堂上的传承与弘扬
来源期刊 中华活页文选(传统文化教学与研究) 学科
关键词 传统文化 初中美术课堂 传承与弘扬
年,卷(期) 2020,(26) 所属期刊栏目 传统文化与学科融合-美术
研究方向 页码范围 58-59
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12278/j.issn.1009-7260.2020.26.029
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研究主题发展历程
节点文献
传统文化
初中美术课堂
传承与弘扬
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期刊影响力
中华活页文选(传统文化教学与研究)
旬刊
1009-7260
10-1684/G4
北京市丰台区太平桥西里38号
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